Устав школы

Устав русской школы № 1

I ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Учреждение общего среднего образования (далее «Школа») создаётся в соответствии с Законом «Об образовании» ФЗ РФ № 273, и руководствуется этим документом, а также постановлениями правительства и Министерства образования и науки РФ, касающимися обучения и воспитания, а также настоящим Уставом. 

1.2 Школа является дневным и вечерним образовательным учреждением, дающим учащейся молодёжи обязательное общее среднее образование в объёме 1–11 классов по основам наук в пределах государственных образовательных стандартов.

1.3 Адрес школы: Avenida Cánovas del Castillo, 72. Marbella (Málaga), Espana 29601

1.4 Школа может быть ликвидирована или преобразована на основании решения Общего Собрания Учредителей с учётом согласия Педагогического совета Школы.

 

II ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ШКОЛЫ

2.1 Основная цель школы — обучение и воспитание учащихся в соответствии с Законом «Об образовании», государственными образовательными стандартами, а также реализация конституционного права личности на получение образования.

2.2 Школа даёт учащимся необходимый объём знаний по основам наук (предметам) на базе учебного плана и программ, утвержденных Министерством образования и науки РФ, развивает у них организаторские способности и практические навыки, помогает им осознанно, самостоятельно выбрать следующий этап образования.

2.3 Школа осуществляет образовательно-воспитательную деятельность, создаёт необходимые условия для всестороннего совершенствования учащихся, в том числе предоставляет возможности для самостоятельной работы над собой.

2.4 Школа в части образования и воспитания берёт на себя решение следующих задач:

• Создаёт учащимся условия и возможности для получения общего среднего образования независимо от их национальности, расы, вероисповедании и социального происхождения;
• Обеспечивает непрерывность, последовательность, демократичность, научность и светскость образования;
• Поддерживает и стимулирует эрудированную, талантливую и одарённую молодёжь;
• Формирует у учащихся навыки полезного труда, творческого и самостоятельного мышления, воспитывает сознательное отношение к выбору профессии, к окружающей жизни;
• Воспитывает у учащихся на основе единства национальных и общечеловеческих ценностей высокие духовные качества;
• Обеспечивает единый и дифференцированный подход к общеобразовательным программам;
• Учит давать отпор любым формам проявлениям экстремизма, шовинизма, национальной и расовой розни.

 

III ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ ШКОЛОЙ

3.1 Школа реализует основные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования. Школа в качестве дополнительных видов деятельности также реализует образовательные программы дошкольного образования, дополнительные общеобразовательные программы и программы профессионального обучения.

3.2 Для достижения целей и решения задач, определенных настоящим Уставом и действующим законодательством, Школа осуществляет в соответствии с действующим законодательством следующие виды деятельности:

3.2.1 Основные виды образовательной деятельности:

• Предоставление начального общего образования базового уровня;
• Предоставление начального общего образования повышенного уровня;
• Предоставление основного общего образования базового уровня;
• Предоставление основного общего образования повышенного уровня;
• Предоставление среднего общего образования базового уровня;
• Предоставление среднего общего образования повышенного уровня.

3.2.2 Дополнительные виды образовательной деятельности:

• Предоставление дошкольного образования;
• Оказание услуг в области дополнительного образования в рамках дополнительных общеобразовательных программ;
• Оказание услуг в области дополнительного образования в рамках программ профессионального обучения;
• Проведение индивидуальных дополнительных занятий;
• Дополнительные консультации по образовательным предметам;
• Оказание образовательных услуг с использованием сетевых, электронных и дистанционных форм и технологий обучения.

3.2.3 Разработка, создание и реализация образовательных программ, включая программы индивидуального обучения;

3.2.4 Консультации по вопросам обучение и воспитания учащихся;

3.2.5 Проведение собеседований и тестирования уровня знаний, учебных умений и навыков обучающихся;

3.2.6 Организация и проведения курсов подготовки дошкольников к школе;

3.2.7 Организация и проведение курсов подготовки учащихся старших классов к прохождению государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ;

3.2.8 Создание и эксплуатация физкультурно-оздоровительных площадок;

3.2.9 Организация семинаров, лекций, круглых столов, консультаций по вопросам обучения и воспитания детей, профессиональной ориентации детей;

3.2.10 Проведение различных видов тестирования, направленных на выявление отдельных особенностей и характеристик личности и различных видов детских коллективов;

3.2.11 Участие в международных программах по обмену обучающихся;

3.2.12 Проведение предметных олимпиад, включая международные;

3.2.13 Организация внеклассных мероприятий для обучающихся всех ступеней и уровней (кружки, секции, лектории);

3.2.14 Организация экзаменов по итогам освоения учащимися международных учебных программ, дающих право на получение международных сертификатов;

3.2.15 Организация экзаменов на получение свидетельства, выдаваемых Школой.

3.3 Школа вправе осуществлять предпринимательскую деятельность, соответствующую видам деятельности, определенным в настоящем Уставе. Прибыль, полученная Школой в результате осуществления ее предпринимательской деятельности, распределяется между учредителями в соответствующих долях и частично используется на развитие образовательного учреждения.

3.4 К предпринимательской деятельности Школы относятся следующие вилы деятельности:

3.4.1 Организация и проведение лотерей, ярмарок, презентаций, разрешенных действующим законодательством для привлечения денежных средств, далее используемых в соответствии с целями и задачами Школы;

3.4.2 Издательская деятельность: издание учебников, учебных пособий и иных печатных учебных и методических материалов, необходимых для освоения учащимися реализуемых Школой образовательных программ, программ дополнительного образования и профессионального обучения;

3.4.3 Приобретение и реализация имущественных и личных не имущественных прав;

3.4.4 Приобретение и реализация ценных бумаг и долей участия в хозяйственных обществах, участие в деятельности хозяйственных обществ;

3.4.5 Размещение привлеченных (в виде пожертвований и других благотворительных взносов) денежных средств, ценных бумаг в банках, иных кредитных учреждениях, инвестиционных институтах и иных организациях, имеющих на это право, на основании соответствующих договоров;

3.4.6 Сдача в аренду имущества Школы.

 

IV ИМУЩЕСТВО ШКОЛЫ

4.1 Источниками формирования имущества Школы, включая денежные средства, являются:

• Имущество, закрепленное за Школой Учредителями на праве оперативного управления;
• Денежные взносы Учредителей, переданные Школе при ее учреждении, а также в ходе ее деятельности;
• Добровольные имущественные взносы и пожертвования российских и иностранных граждан, компаний и организаций;
• Благотворительные взносы, включая целевые взносы (благотворительные гранты) от российских и иностранных граждан, компаний и организаций в денежной форме и в виде имущества; Государственные и муниципальные гранты;
• Доходы от уставной деятельности и предпринимательской деятельности, в пределах, определенных настоящим Уставом;
• Имущество, приобретаемое Школой за счет собственных средств; Поступления от деятельности по привлечению ресурсов;
• Доходы от деятельности хозяйственных обществ, созданных Школой;
• Доходы от не реализационных операций, в том числе дивиденды (доходы, проценты), получаемые по акциям, облигациям, иным ценным бумагам и вкладам, принадлежащим Школе;
• Доходы, получаемые от собственности Школы;
• Заемные средства;
• Другие, не запрещенные действующим законодательством поступления.

4.2 Право собственности на имущество, переданное Учредителями Школе, остается у Учредителей, передавших это имущество.

4.3 В качестве взносов и пожертвований Школе могут быть переданы в установленном законодательством порядке имущество, денежные средства, имущественные и не имущественные права.

4.4 Школа в соответствии с действующим законодательством может иметь в собственности земельные участки, здания, сооружения, жилищный фонд, транспорт, оборудование, инвентарь, имущество культурно-просветительного и оздоровительного назначения, денежные средства, акции, другие ценные бумаги и иное имущество, необходимое для материального обеспечения деятельности Школы, предусмотренной настоящим Уставом.

4.5 Имущество Школы может использоваться исключительно в соответствии с целями создания и деятельности Школы, определенными настоящим Уставом.

4.6 На основании решения Общего Собрания Учредителей для различных нужд Школы могут быть созданы различные фонды (фонд накопления, фонд оплаты труда), порядок, образование, назначение и размер отчислений в которые устанавливается в положении о порядке использования средств соответствующего фонда, утверждаемом одновременно с принятием решения о создании такого фонда.

 

V ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧРЕДИТЕЛЕЙ

5.1 Учредители Школы вправе:

• Осуществлять контроль над деятельностью Школы, в формах и пределах, установленных настоящим Уставом;
• Давать обязательные для Школы указания и рекомендации, касающиеся организации образовательного процесса;
• Пользоваться услугами Школы только на равных условиях с другими лицами.

5.2 Учредители Школы обязаны:

• Обеспечивать финансирование деятельности Школы в любой форме, предусмотренной действующим законодательством, в объемах, необходимых для реализации Школой определенных настоящим Уставом целей, задач и осуществления, предусмотренных настоящим Уставом видов деятельности;
• Содействовать достижению Школой целей ее создания и деятельности; Воздерживаться от действий, которые могут нанести ущерб Школе;
• Пропагандировать деятельность Школы с соблюдением требований действующего законодательства и содействовать привлечению добровольных имущественных взносов и пожертвований физических и юридических лиц для развития и деятельности Школы.

 

VI СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ И ЕГО ОРГАНИЗАЦИЯ

6.1 Образовательный процесс в школе осуществляется на трёх этапах общеобразовательной программы:

• Начальное образование — I–IV классы;
• Общее среднее образование — V–IX классы;
• Полное среднее образование — X–XI классы.

6.2 Начальное образование формирует у учащихся в процессе обучения навыки чтения, письма, счёта, даёт первоначальные знания и навыки, элементы теоретического мышления, основы культуры речи и поведения, личной гигиены и здорового образа жизни.

6.3 В первый класс принимаются дети с 6–7 лет, психологически и физически готовые к получению образования. В 10 и 11 класс принимаются учащиеся, окончившие базовую школу и имеющие аттестат об основном общем образовании, по программам Министерства образования и науки РФ. Приём детей осуществляется до нового учебного года и оформляется приказом по школе.

6.4 Школьное образование осуществляется согласно учебным планам и программам, утверждённым Министерством образования.

6.5 Язык обучения в школе — русский.

6.6 Предусмотрено обязательное медицинское страхование каждого ученика, которое осуществляют родители или лица их замещающие.

6.7 Перевод учащихся из класса в класс, итоговая аттестация проводятся в соответствии с инструкцией Министерства образования и науки РФ.

6.8 Вопрос о переводе учащихся из класса в класс решается педагогическим советом школы.

6.9 Учащимся, успешно прошедшим школьную итоговую аттестацию, выдаётся аттестат об основном общем образовании государственного образца.

6.10 Продолжительность урока, учебной четверти и учебного года, расписание уроков по дням и неделям, наполнение классов и учебные нагрузки определяются в соответствии с государственными стандартами общего среднего образования.

6.11 В Школе учебный год начинается с сентября. Учебный год в 1–9 классах делится на 4 четверти и продолжается 34 недели, а в 1-х классах 33 недели. Учебный год в 10, 11 классах делится на 2 полугодия, продолжительностью 34 недели. На протяжении учебного года каникулы определяются до 30 календарных дней (осенние каникулы, зимние каникулы, весенние каникулы), а летние-со дня окончания учебного года (экзаменов) до 31 августа (минимум 8 недель).

6.12 Для учащихся 1-х классов школьный педсовет в середине февраля может предоставить каникулы на одну неделю дополнительно.

6.13 В течение учебного года в школе не проводятся занятия в праздничные дни, определенные «Календарём школьных рабочих дней и мероприятий».

6.14 Количество и порядок учебных занятий определяются расписанием уроков, утвержденным директором школы. Продолжительность уроков в ежедневной школе — 45 минут, в субботней школе— 45 минут. Продолжительность учебной недели в ежедневной школе — 5 дней, количество учебных рабочих суббот на протяжении учебного года — не менее 40 учебных дней. Начало занятий в ежедневной школе — в 16:30 часов, в школе выходного дня — в 10:00 часов. Продолжительность перемен между уроками определяется с учетом активного отдыха.

6.15 Знания учащихся школы оцениваются по рейтинговой системе, разработанной педагогическим коллективом Общеобразовательной школы № 1. Поточные, четвертные и полугодовые оценки выставляются от «1» до «5» баллов. Итоговые и годовые оценки выставляются по «пятибалльной» системе.

6.16 Допускается создание специальных, в том числе авторских (вариативных) учебных программ и учебной литературы, которые утверждаются педсоветом школы.

6.17 Учащимся, самостоятельно усвоившим общеобразовательные программы в рамках государственных стандартов образования, предоставляется право пройти аттестацию в порядке экстерната на основе Положения об экстернате, утвержденного министерством образования и науки РФ.

6.18 Учащиеся — экстерны имеют право на обучение по индивидуальному расписанию.

6.19 Внеклассные занятия и кружковая работа в школе, выбор видов деятельности осуществляется по принципам самостоятельности, взаимного уважения и сотрудничества, с учётом пожеланий родителей, интересов, стремлений и способностей учащихся.

 

VII ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАЩИХСЯ

7.1 Учащиеся имеют следующие права:

• Получать общее образование, соответствующее государственным стандартам;
• Требовать уважения своего человеческого достоинства, чувствовать свободу совести и информации, свободно выражать свои взгляды и убеждения;
• Участвовать в управлении образовательным учреждением;
• Заниматься разнообразной научной деятельностью, участвовать в конференциях, собраниях, кружках по интересам, олимпиадах, выставках и конкурсах;
• С письменного разрешения родителей выбирать форму обучения;
• Пользоваться услугами дополнительного (в том числе платного) образования.

7.2 Обязанности учащихся:

• Соблюдать правила поведения;
• Беспрекословно выполнять устав образовательного учреждения и правила внутреннего распорядка;
• Стремиться получать образование в объёме государственных образовательных стандартов;
• Не пропускать без уважительных причины уроки, своевременно выполнять задания школы и учителей;
• Систематически повышать свои знания и практические навыки, свой общекультурный уровень;
• Активно участвовать в выполнении общественных поручений;
• Должны полностью подчиняться требованиям светской формы образования;
• Беречь школьное и общественное имущество.

7.3 Для рассмотрения возникающих сложных ситуаций и проблем в отношениях между учителями и учащимися в школе создаётся апелляционная комиссия. На её заседаниях рассматриваются письменные заявления, поступившие от учащихся или родителей.

7.4 За нарушение норм и правил коллективной жизни, порчу школьного оборудования и имущества к учащимся могут применяться различные административные и дисциплинарные меры воздействия.

7.5 На основании действующего законодательства в школе могут функционировать различные ученические клубы и объединения, деятельность которых не противоречит положениям данного Устава.

 

VIII ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ ШКОЛЫ

8.1 В зависимости от потребности на работу в школу по приказу директора принимаются кадры, имеющие специальное педагогическое образование.

8.2 Права и обязанности педагогических работников, их социальная защита регламентируется законами «Об образовании», «О труде».

8.3 Педагогические кадры должны:

• Быть примером для других своими знаниями, духовно-нравственными качествами в школе, среди общественности;
• Активно работать по повышению авторитета школы, качества и эффективности образования и воспитания;
• Вести обучение и воспитание на высоком методическом уровне, обеспечивать освоение учащимися учебных программ в соответствии с требованиями государственных стандартов образования;
• Уважать личность учащихся, воспитывать их в духе уважения к законам, труду, родителям, духовным, историческим, национальным и общечеловеческим ценностям;
• Воспитывать подрастающее поколение в духе взаимопонимания, дружбы и согласия между народами и нациями, оберегать его от любых проявлений насилия; постоянно совершенствовать своё профессиональное мастерство.

 

IX УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

9.1 Учебно-воспитательная работа в школе осуществляется на основании Закона «Об образовании».

9.2 Управление школой осуществляется на основе демократии, гласности и самоуправления. Школьный коллектив выполняет возложенные на него обязанности в тесном контакте с родителями, общественностью.

9.3 Высшим органом управления школой является Педагогический совет школы. Директор в соответствии со своими функциональными обязанностями является председателем педагогического совета. Педагогический совет школы:

• Утверждает годовой план работы школы, распределение учебных нагрузок учителей; выражает интересы школы в государственных и общественных организациях, обеспечивает вместе с родителями и наряду с государственными и общественными учреждениями социальную защищенность учащихся;
• Осуществляет контроль за выполнением приказов, заслушивает отчеты по исполнению ранее принятых постановлений, обсуждает вопросы учебно-воспитательного процесса, принимает соответствующие решения — руководство и все члены педагогического коллектива обязаны исполнять решения педагогического совета школы.

9.4 Директор осуществляет непосредственное руководство учебно-воспитательным процессом и ежедневной деятельностью школы. 9.5 Обязанности директора школы:

• Представляет интересы школы в государственных и общественных организациях;
• Организует учебно-воспитательный процесс, контролирует выполнение учебного плана и государственных учебных программ, создает необходимые условия для эффективного и качественного проведения учебно-воспитательной работы, соблюдение требований охраны детства и труда, организации внеклассной, внешкольной воспитательной работы;
• Проводит подбор заместителей и педагогических кадров, осуществляет расстановку кадров, распределяет и определяет их функциональные обязанности, назначает заведующих кабинетами и мастерскими, классных руководителей, принимает на работу и увольняет педагогический и обслуживающий персонал;
• Создает условия для творческого роста педагогических работников школы; распределяет финансовые средства; обеспечивает правильное ведение делопроизводства; отчитывается перед педагогическим советом школы за свою деятельность.

9.6 Обязанности заместителя директора по учебной работе:

• Обеспечивает режим учебной недели и учебных занятий;
• Составляет расписание уроков и обеспечивает проведение уроков в соответствии с этим расписанием;
• Отчитывается в конце каждой четверти перед директором и педагогическим коллективом о ходе учебного процесса;
• Организует практическую и методическую помощь молодым специалистам;
• Отвечает за ведение и сохранность классных журналов;
• Анализирует уровень знаний учащихся в соответствии с учебным планом;
• Осуществляет контроль и обеспечивает выполнение учителями государственных учебных программ;
• Осуществляет мониторинг деятельности педагогического и ученического коллективов школы.

9.7 Заместитель директора по внеклассной работе:

• Организует работу общественного самоуправления школьников;
• Организует связь с родителями, общественными организациями;
• Планирует и проводит внеклассные и внешкольные мероприятия;
• Контролирует проводимые учителями внеклассные и внешкольные занятия, организует для них научную, практическую и методическую помощь;
• Оказывает помощь и контролирует работу классных руководителей и воспитателей.

 

X ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ ИЛИ ЛИЦ, ИХ ЗАМЕНЯЮЩИХ

10.1 Родители и лица, их заменяющие, имеют право:

• Выбрать для своих несовершеннолетних детей форму обучения и тип общеобразовательного учебного заведения;
• Требовать уважительного отношения к ребенку, создания необходимых условий со стороны руководства школы для обучения и воспитания ребенка, предусмотренных Уставом школы;
• Участвовать в управлении деятельностью учебного заведения.

10.2 Родители и лица их заменяющие, обязаны:

• Беспрекословно выполнять Устав школы;
• Заботиться о здоровье физическом и нравственном состоянии ребенка;
• Воспитывать в ребёнке чувство трудолюбия, доброты, человечности, уважения к семье, государственному и родному языкам, культурным ценностям, уважать достоинство ребёнка;
• Создавать необходимые условия для обучения ребёнка в школе или при необходимости (на основании договора) обеспечить плановое образование в объёме, определённом условием договора; поддерживать тесную связь с администрацией и классным руководителем, регулярно посещать родительские собрания.

10.3 Родители или лица, их заменяющие, обязаны принимать участие в обсуждении вопросов, касающихся интересов ребёнка.

10.4 Родители или лица, их заменяющие, в соответствии с действующим законодательством, несут ответственность за получение ребёнком в школе знаний в рамках государственного стандарта.

10.5 Ребенок должен иметь медицинское страхование, которое ему обязаны обеспечить родители.

 

XI ПЕРЕЧЕНЬ ЛОКАЛЬНЫХ НОРМАТИВНЫХ АКТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ

11.1 Локальными нормативными актами, регламентирующими деятельность школы, являются:

• Приказы и распоряжения директора Школы;
• Решения Педагогического совета школы;
• Индивидуальные трудовые договоры, заключенные с педагогическим персоналом Школы и прочими работниками;
• Правила внутреннего распорядка для учащихся;
• Правила приема и отчисления учащихся;
• Договоры на оказание платных образовательных услуг;
• Положения, регламенты, правила, регулирующие различные аспекты оказания услуг Школой, организации учебного и воспитательного процесса.

11.2 Локальные нормативные акты утверждаются директором Школы после обсуждения с Педагогическим советом Школы и доводятся до сведения участников образовательного процесса, на которых распространяется их действие, под роспись, в течение 5 (пяти) рабочих дней от даты их утверждения. Ознакомление обучающихся и их родителей или лиц, их заменяющих, с локальными актами, перечисленными в пункте 11.1 настоящего Устава, производится в момент заключения договора на оказание платных образовательных услуг.

11.3 Школа ведет реестр действующих в Школе локальных нормативных актов, где отражаются сведения о наименовании, дате утверждения действующей редакции и вступлении ее в силу, периоде действия, ознакомлении с актом участников образовательного процесса, на которых распространяется действие соответствующего документа.

 

XII РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ

12.1 Реорганизация Школы может происходить путем слияния, разделения, присоединения, выделения, если иное не установлено законом.

12.2 Решение о реорганизации Школы принимается Общим Собранием Учредителей с учётом согласия педагогического совета школы.

12.3 При реорганизации Школы ее права и обязанности переходят к ее правопреемникам.

12.4 Процедура реорганизации Школы осуществляется в порядке, установленном действующим законодательством.

12.5 Решение о ликвидации Школы принимается Общим Собранием Учредителей с учетом согласия педагогического совета школы в случае осуществления деятельности без лицензии, либо деятельности, запрещенной законодательством, либо деятельности, несоответствующей уставным целям Школы.

12.6 Процедура ликвидации Школы осуществляется согласно действующему законодательству.

12.7 Имущество Школы, оставшееся в результате ее ликвидации, после расчетов с кредиторами, передается Учредителям и распределяется между ними на основании их внутренних договоренностей.

12.8 Решение о ликвидации Школы направляется в зарегистрировавший ее орган для исключения ее из единого государственного реестра юридических лиц. Школа считается прекратившей свое существование с момента внесения соответствующей записи в единый государственный реестр юридических лиц.

 

XIII ПОРЯДОК ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ В УСТАВ

13.1 Внесение изменений и дополнений в настоящий Устав производится по решению Общего Собрания Учредителей.

13.2 Любые изменения и дополнения к Уставу составляются в письменной форме и подлежат государственной регистрации в соответствии с действующим законодательством.

13.3 Изменения и дополнения к настоящему Уставу приобретают силу с момента государственной регистрации, если иное не установлено законом.

13.4 Настоящий Устав составлен и подписан в 2-х экземплярах, имеющих одинаковую юридическую силу.